Επιστημών Αγωγής - Δημοτική Εκπαίδευση
Πανεπιστήμιο Κύπρου
- Επιστ. Πεδίο
- 1ο, 2ο, 3ο, 4ο
Σκοπός του Τμήματος
Σκοπός του Τμήματος των Επιστημών της Αγωγής είναι:
- H παραγωγή και μετάδοση γνώσης στις Επιστήμες της Αγωγής.
- Η προώθηση της ποιότητας και αποτελεσματικότητας στην εκπαίδευση.
- Η βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στις Επιστήμες της Αγωγής.
- Η παραγωγή ερευνητικά τεκμηριωμένων θέσεων που θα συμβάλουν στην ανάπτυξη εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής.
- Η προώθηση των σπουδών φύλου και η ανάπτυξη πολιτικών ισότητας.
- O προσδιορισμός, η μελέτη και η έρευνα εκπαιδευτικών προβλημάτων.
- H εκπαίδευση του αναγκαίου προσωπικού για στελέχωση των δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων.
- H παιδαγωγική κατάρτιση υποψηφίων εκπαιδευτικών μέσης και τεχνικής εκπαίδευσης.
- H συμμετοχή στην επιμόρφωση του προσωπικού των σχολείων.
- H προσφορά μεταπτυχιακών προγραμμάτων, που αποβλέπουν τόσο στην προετοιμασία ερευνητικού προσωπικού όσο και στην κατάρτιση προσωπικού, ικανού να αναλάβει ηγετικό ρόλο στην εκπαίδευση.
To πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Επιστημών Αγωγής - Δημοτική Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Κύπρου έχει διάρκεια τέσσερα (4) έτη,
- διαρθρώνεται σε οκτώ (8) εξάμηνα και
- αντιστοιχεί σε 240 πιστωτικές μονάδες (ECTS).
Δομή προγράμματος σπουδών
Για την απόκτηση πτυχίου Δημοτικής Εκπαίδευσης, οι φοιτητές/τριες πρέπει να συμπληρώσουν μαθήματα, που ανέρχονται τουλάχιστον σε 240 ECTS.
Tα μαθήματα χωρίζονται σε:
α) Υποχρεωτικά, με 195 ECTS
β) Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής, με 30 ECTS
γ) Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής, με 15 ECTS
To πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από τους πιο κάτω κύκλους:
- Eπιστήμες της Aγωγής
Οι δάσκαλοι/ες πρέπει να συμπληρώσουν οκτώ μαθήματα (47 ECTS), εκ των οποίων τα πέντε είναι Υποχρεωτικά και τα τρία είναι Επιλεγόμενα.
- Μαθήματα Περιεχομένου
Τα μαθήματα είναι όλα Υποχρεωτικά.
- Διδακτική Mεθοδολογία, Αξιολόγηση και Έρευνα
Τα μαθήματα είναι Υποχρεωτικά. Οι δάσκαλοι/ες πρέπει να συμπληρώσουν δεκατρία μαθήματα (78 ECTS), εκ των οποίων τα τρία είναι Μαθήματα Έρευνας και Διδακτικής Μεθοδολογίας (18 ECTS), οκτώ Μαθήματα Διδακτικής (48 ECTS) και δύο Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής (12 ECTS).
Ειδίκευση (Α και Β)
Η ειδίκευση είναι υποχρεωτική μόνο για το πτυχίο του/της δασκάλου/ας. Οι φοιτητές/τριες είναι υποχρεωμένοι/ες να συμπληρώσουν 24 ECTS (12 ECTS από την ειδίκευση Α και 12 ECTS από την ειδίκευση Β) στο τρίτο ή και τέταρτο έτος των σπουδών τους, σε μαθήματα της ειδίκευσης, την οποία έχουν επιλέξει).
Οι φοιτητές/τριες επιλέγουν τις ειδικεύσεις που θέλουν να ακολουθήσουν, μεταξύ των ακολούθων:
Ειδίκευση Α: Ελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες
Ειδίκευση Β: Ενιαία Εκπαίδευση, Εικαστικές Τέχνες, Μουσική και Φυσική Αγωγή
Πρακτική Άσκηση
Η πρακτική άσκηση των φοιτητών/ τριών αναφέρεται στο πρόγραμμα ως Σχολική Εμπειρία πραγματοποιείται σε τρεις κύκλους, οι οποίοι περιλαμβάνουν διαλέξεις και εργαστήρια καθώς και την υποχρεωτική διδασκαλία σε δημοτικά σχολεία.
Ειδικότερα, η Σχολική Εμπειρία χωρίζεται σε τρεις φάσεις:
- Πρώτη Φάση (ΕΠΑ 229): Διεξάγεται στο δεύτερο έτος σπουδών, χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο. Οι φοιτητές/τριες παρακολουθούν εβδομαδιαίες διαλέξεις και σεμινάρια στο Πανεπιστήμιο. Οι φοιτητές /τριες παρουσιάζονται στο σχολείο και παρακολουθούν αριθμό μαθημάτων.
- Δεύτερη Φάση (ΕΠΑ 329): Διεξάγεται στο τρίτο έτος σπουδών, χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο. Οι φοιτητές/τριες παρακολουθούν εβδομαδιαίες διαλέξεις και σεμινάρια στο Πανεπιστήμιο. Η παρουσία τους στο σχολείο είναι μια μέρα την εβδομάδα και τοποθετούνται σε διαφορετικές τάξεις.
- Τρίτη Φάση (ΕΠΑ 429): Διεξάγεται στο τέταρτο έτος σπουδών, χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο. Οι φοιτητές/τριες παρακολουθούν εβδομαδιαίες διαλέξεις και σεμινάρια στο Πανεπιστήμιο. Η παρουσία στο σχολείο είναι επί καθημερινής βάσεως και σε κάθε τάξη τοποθετείται ένας/μία φοιτητής/τρια.
Eνδεικτικό πρόγραμμα σπουδών
ΚΥΚΛΟΣ Α’: ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (47 ECTS)
Υποχρεωτικά Μαθήματα
- Θεωρία της Παιδείας
- Ιστορία της Εκπαίδευσης
- Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
- Εισαγωγή στην Ενιαία Εκπαίδευση
- Εκπαιδευτική Ψυχολογία Ι: Ανάπτυξη του Παιδιού και Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής (18 ECTS)
(επιλογή τριών μαθημάτων από τα ακόλουθα)
- Εκπαίδευση και Φύλο
- Εισαγωγή στη Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης
- Εκπαιδευτικά Ιδεώδη και η Φιλοσοφική τους Θεμελίωση
- Συγκριτική Παιδαγωγική
- Ανάπτυξη Προγραμμάτων
- Χριστιανική Ηθική και Σύγχρονος Κόσμος
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι: Γέννηση-Εφηβεία
ΚΥΚΛΟΣ Β΄: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ (34 ECTS)
Υποχρεωτικά Μαθήματα
- Η Αξιοποίηση της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Δημοτικό Σχολείο
- Βάσεις και Βασικές Έννοιες των Μαθηματικών στο Δημοτικό Σχολείο
- Δομή της Ελληνικής Γλώσσας
- Φυσικές Επιστήμες στο Δημοτικό Σχολείο: Φυσικά και Χημικά Φαινόμενα και Μεταβολές
- Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής
- Στατιστικές Μέθοδοι
ΚΥΚΛΟΣ Γ’: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ (78 ECTS)
Υποχρεωτικά Μαθήματα
- Μαθήματα Έρευνας και Διδακτικής Μεθοδολογίας (18 ECTS)
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
- Αξιολόγηση Μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο
- Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας
Μαθήματα Διδακτικής (48 ECTS)
- Αναπτυσσόμενος Γραμματισμός
- Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας Ι
- Διδακτική των Μαθηματικών
- Διδακτική των Φυσικών Επιστημών
- Θεολογία και Διδακτική των Θρησκευτικών
- Εικαστική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο
- Μουσική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο
- Φυσική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο
Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής (12 ECTS)
(επιλογή δύο μαθημάτων από τα πιο κάτω)
- Οικολογία και Περιβαλλοντική Αγωγή
- Σχεδιασμός και Τεχνολογία
- Ψηφιακή Τεχνολογία στη διδασκαλία των Μαθηματικών
- Γεωγραφία και η Διδακτική της
- Ιστορία και Διδακτική της
- Διδακτική των Αγγλικών
- Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης
ΚΥΚΛΟΣ Δ΄: ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (32 ECTS)
- Σχολική Εμπειρία
- Σχολική Εμπειρία στο Δημοτικό Σχολείο Ι
- Σχολική Εμπειρία στο Δημοτικό Σχολείο ΙΙ
- Σχολική Εμπειρία στο Δημοτικό Σχολείο ΙII
ΚΥΚΛΟΣ Ε΄: ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ (24 ECTS)
Μαθήματα Προσανατολισμού Α (12 ECTS)
(επιλογή μιας περιοχής)
Ελληνική Γλώσσα
- Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ΙΙ
- Πολυτροπικότητα και Πολυγραμματισμοί
Μαθηματικά
- Διδακτική των Αριθμών και της ΄Άλγεβρας στο Δημοτικό Σχολείο
- Διδακτική Κριτικής, Δημιουργικής Σκέψης και Αξιολόγηση στα Μαθηματικά
Φυσικές Επιστήμες
- Σύγχρονες Εκπαιδευτικές Διαστάσεις της Βιολογίας
- Πληροφορική Υποστήριξη και σύγχρονες τάσεις στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
Μαθήματα Προσανατολισμού B (12 ECTS)
(επιλογή μιας περιοχής)
Ενιαία Εκπαίδευση
- Μαθησιακές Δυσκολίες
- Ειδικές Ανάγκες στο Γενικό Σχολείο
Φυσική Αγωγή
- Το Περιεχόμενο της Φυσικής Αγωγής
- Μεθοδολογία της Φυσικής Αγωγής
Μουσική
- Θεωρία και Πρακτική της Μουσικής
- Σύγχρονες Τάσεις στην Μουσική Παιδαγωγική και Δημιουργικές Προσεγγίσεις Διδασκαλίας της Μουσικής
Εικαστικές Τέχνες
- Σύγχρονες Τάσεις στην Εικαστική Αγωγή
- Εικαστική Αγωγή και Εκπαίδευση
ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (25 ECTS)
- Τρία Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής (από δύο διαφορετικές σχολές)
- Δύο Επίπεδα Ξένης Γλώσσας
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (12 ECTS)
- Διπλωματική Εργασία Ι
- Διπλωματική Εργασία ΙΙ
Τα πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων της κατεύθυνσης Εκπαιδευτικών Δημοτικής Εκπαίδευσης κατοχυρώνονται με νομοθεσία Ν. 1566/1985, άρθρα 13 και 15 (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985).
Όμως, οι σύγχρονες εξελίξεις στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης δημιουργούν στους/στις αποφοίτους την ανάγκη για απόκτηση περαιτέρω μεταπτυχιακής εξειδίκευσης.
Ενδεικτικές Μεταπτυχιακές εξειδικεύσεις
Έτσι,
Οι απόφοιτοι/ες των τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης μπορούν να σταδιοδρομήσουν
εφόσον αναγνωριστεί το πτυχίο τους
Ως εκπαιδευτικοί
- στη δημόσια Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στον κλάδο ΠΕ 70 Δασκάλων
- στην ιδιωτική Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ως επιστημονικό προσωπικό
- σε δημόσιες και ιδιωτικές επιχειρήσεις και οργανισμούς που ασχολούνται με συναφείς θεματικές, όπως τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης, τα Ιδρύματα Παιδικής Πρόνοιας, οι παιδικές κατασκηνώσεις, οι ξενοδοχειακές μονάδες, τα παιδικά μουσεία κ.ά.
Οι πτυχιούχοι του Τμήματος εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ Παιδαγωγών.
Ως ερευνητές/τριες
- σε εκπαιδευτικά κέντρα και οργανισμούς.
Ως συγγραφείς
- εκπαιδευτικών βιβλίων και περιοδικών
Ως ειδικοί παιδαγωγοί
- με περαιτέρω μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, οι απόφοιτοι/ες είναι σε θέση να καταλάβουν θέσεις για τη στελέχωση των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης,
- των ΣΜΕ.Α.Ε.,
- των Τμημάτων Ένταξης,
- των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.,
- των προγραμμάτων πρώιμης παρέμβασης,
- των προγραμμάτων παράλληλης στήριξης και παροχής διδασκαλίας στο σπίτι
Οι πτυχιούχοι με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στον Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ 71 Δασκάλων Ε.Α.Ε.
Περισσότερες πληροφορίες για το επάγγελμα του/της Δασκάλου/Δασκάλας μπορείτε να βρείτε στο άρθρο μας εδώ.
